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第二十五章 胸有成竹（第2页）

很显然，柳云裳并不打算就这样让陆超凡坐下。

陆超凡接着回道：“按照描写对象来划分，可以分为景物描写、人物描写、场景描写，按照描写角度来划分，可以分为正面描写和侧面描写。”

“对，请你回答我，什么是抒情？”

“抒情，就是把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

柳云裳满意的点了点头，“最后一个问题，文学品常见的修辞手法有哪些？”

这个时候，陆超凡没有马上回答柳云裳的问题，而是看了看周围，笑道：“这个问题，可以先让其他人来回答一下，刚刚不是有几个自告奋勇的同学吗，特别是那个对文学的喜爱无以伦比的向佐同学。”

说到这里，陆超凡伸手一指，指着无以伦比的向佐说道：“请开始你的表演。”

“呃”

向佑察觉到周围的所有人的目光都看向了自己，一张小白脸涨成了猪肝色。

向佑面色难看的干笑两声，“我回答不上来。”

陆超凡又看向了班长方天化和文学课代表史晋。

哪知道这两个人家伙连看都不敢看陆超凡一眼，把头埋在书堆里，默不声。

不用说，在场的所有人都知道他们回答不上来。

陆超凡嗤笑道：“给你们表现得机会都不要了？之前不是抢着要回答问题吗？”

向佑等人被陆超凡嘲讽，脸色难看到了极点。

什么时候一个差等生，居然开始看不起他们这些高三五班的顶梁柱了。

可是他们确实回答不上来。

向佑眼珠一转，反问道：“陆超凡，你是不是也回答不上来，所以把问题推给我们？”

陆超凡笑了笑，一副胸有成竹的模样，说道：“文学品的修辞手法有：比喻、拟人，夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。”

陆超凡的话音刚落，整间教室，鸦雀无声。

除了柳云裳一脸赞赏之外，周围所有同学都一脸惊愕的神情，好半天都没有缓过神来。

柳云裳连续提了几个问题，都是文学课程当中比较基础又比较重要的知识点，在文学理论当中属于大纲一般的存在，陆超凡居然全部都回答上来了，而且答案分毫不差。

陆超凡刚刚回答问题的时候，那可是目不斜视的盯着讲台上看的，说明陆超凡没有弊的可能。

再说了，在场的所有人当中，没有任何一个同学敢站出来说自己能够准确无误的回答刚刚柳云裳提出来的问题。

什么描写形式的划分，文学品的修辞手法，那么多种，就算是要全部都死记硬背下来都不容易，更何况陆超凡回答的行云流水、毫无遗留。

陆超凡为什么一字不漏的全部都回答上来了，这还是那个差等生陆超凡吗？

这是妥妥的学霸附体吧？

柳云裳深看了陆超凡一眼，笑着说道：“这位同学回答的很不错，说明平常还算比较用功的，但是上课的时候要认真听讲，不要开小差，请坐吧！”

（本章完）

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