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第15章 将广域（第3页）

但是，没有自己班的学生。

陆辛来到五年级的门口，就听见兰雪正在领着全班同学读课文。

书声琅琅，格外动听。

陆辛很满意，没有进去打扰。

陆辛虽然学习了很多教育理论，但是从没有过实践经验。

这是陆辛第一次，按照自己的理念管理班级，效果超出自己的预料。

“立规矩，守规矩，成习惯！”

这是陆辛最初的班级管理目标。

陆辛没有在停留，转过身，回到了寝室。

“早啊！”

童小雅懒洋洋的打招呼。

“早，睡得怎么样？”

陆辛担心童小雅昨天吓到。

“还好！”

“吃饭吧！”

陆辛把早饭摆在了桌上。

“看着不错！”

难得童小雅表扬。

上午张校长没有来上班，陆辛不得不照顾两个班级。

照顾两个小学班级是很难的，因为小学生好动，自律能力比较差。

而农村孩子更好动。

好在陆辛的班级有健全的班干部和班规，陆辛就呆在了三年级。

三年级的学生比较小，比较好动。

尤其是有几个调皮捣蛋的孩子。

陆辛在，就装腔势，不在，就无法无天。

其中有一个叫将广域的学生是领头的。

陆辛决定先收服他。

将广域虽让只有10岁，就是学校的一霸，全校的学生都怕他，就连五年级的学生也不例外。

其实，将广域非常聪明，不仅打架厉害，思维和逻辑也不是同龄孩子能够比的。

刚上一年级，就让全校老师头疼，所以落了个绰号，叫“讲理”

。

将广域的父亲是村里有名的刺头、无赖，在乡里也出名。

所以，一般老师都不搭理将广域。

陆辛学过教育学，有大的教育观念，坚信没有教不好的学生。

同时，也看出将广域如果教育好，可能成为栋梁之才，教育不好，将成为社会的祸害。

陆辛假意走出教室，但是没有走远，而是站在了教师门外。