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第61章争风吃醋下（第2页）

青湖：“大家晚上好！

这堂课主要跟大家谈谈，如何体现的画面感。”

“首先要说，一个优秀的作者必然也是一个勤快的读者，要想把文写好是离不开阅读积累的。”

“更深入一层说，除了要学会积累，好的作者还需要学会如何在阅读中鉴赏作品，分辨优劣，去芜存菁，取众家之长补己之短。”

“而大家在看文的时候，是不是曾经发生过这样的情况呢？有些书看过一遍就刻骨铭心？有些场景见过一次，就久久难忘？而有些书看了却只是看了，也许翻页的瞬间就开始忘记前面的内容，对场景、人物神马的全都说不清楚。”

“像这样的书或许一旦放下，你就不会再想要找来继续看下去，甚至连偶尔的回忆都欠奉。

这种文，咱们委婉点来说，叫做文笔欠佳，质感不足，直白点说，其实就是木皮渣，吃在口中无味，当然，要追下去就更困难了。”

“所以，为了要让能够成为一道声色美餐，让读者欲罢不能，老师在这里就要强调一个的画面感！”

“于是，孩子，用你中各种形象生动的场景来勾引你的读者吧！

而神马叫做画面感呢？”

“釜底抽薪地说，就是当读者在看你文的时候，能够代入故事当前情境，爱上你的笔法，爱上你的人物，爱上你的故事，爱上你这个作者……”

“咳咳，扯远了，实际上，有声有色、有层次、有光影、有远近，能够让读者清清楚楚知道现在是神马时候，神马地点，神马人物在做神马事情的场景，就叫做画面感。”

“那么，如何体现的画面感呢？可以从下面几方面着手：一、视角、背景；就跟拍电影一样，角度好，人才美，背景和谐，观众才和谐。

这个可以举个很简单的例子来解释。”

“在柳宗元的《江雪》（千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

）中，简单的四句话，二十个字，干干净净，清清明明。”

“大家就知道了，现在是冬季，地点是一个山很多，鸟都躲没影儿了，人也全失踪了，哦，人没全失踪，还剩一个……唯一的一个人，”

“他孤孤单单的，带着一条老船，披着一件旧蓑衣，在那个可能连鱼都死绝了的地方，钓鱼……啊，不对，是钓雪！

为毛他不钓鱼，要钓雪？因为这就是孤独啊，”

“因为叔钓的不是鱼，而是寂寞！

这就是意境啊，这就是画面啊，这就是美感啊！

这个写法够美吧？这个角度够冲击你们的眼球吧？而如果拍成电影的话，”

“咱们从镜头上来看，首先出现在大家眼前的就是冰天雪地一片白茫茫的悲凉，然后才是镜头拉近，最后主角才出来——那就是在冰寒冻雪的江上独自垂钓的——披着蓑衣的……老翁了。”

“由远及近，由景及人，由大到小，由画面到意境，你不佩服都不，你想忘记都做不到！

这种写法，建议平常不注意场景，只写人物对话或者只知道干巴巴叙述的童鞋不要忘记试试，这可是能够直接带给读者具体视觉感受的法宝哦！”

“当然，平常注意这个的童鞋也不要忘记再接再厉，让你的文成为色、香、味俱全滴美餐！

二、时间、空间；继续举例，例如《仙渡》的开头：——金乌西垂，天际晚霞涂染出大片的绚丽云海。”

“磅礴逶迤的昆仑山脉在云海中蜿蜒远去，西山脚的古老城池沐浴在这斜阳下，端凝而喧嚣。

这个开头，两句话，就告诉了读者，现在是傍晚，地点是昆仑山脚下，咱们看到的这座城市很古老，并且外形端庄，内在热闹，简称闷骚。”

“当然，这类的描述也不宜过多，一两句话刚刚好，再多的话，那就会过犹不及，不但不能让读者感觉到美感，反而会让读者头晕脑胀，眼睛发花，觉得很繁琐恨不得直接跳过了。”

“毕竟咱们要说的，是网络的写法。

在这个高速度的网络时代，浪费时间就是浪费生命啊，而浪费文字，你们懂的……”