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第五章 劝学（第2页）

“什么让我来讲，我没有准备啊！

这记忆果实，别人也没有这条件啊！

怎么办，怎么办？”

林奇心里着急的不行。

“要不我就说自己是天赋异禀，从小就记忆力超群，之前一直是装的，最近马上要高考了，所以才发威了。

不过这个好像圆不了啊，为什么中招的时候没有爆发一下，考一个好的高中，而是考到了二十一中学。”

“那我就说我这完全是靠后天努力的，在别人都睡觉的时候，我还在看书，起的比别人都早，全部时间都用来看书了。

呸，这话说的自己都不信。

何况还有同宿舍的那些人，大家天天在一起，谁还不知道谁啊。

再说在班里也有那么多人了解我的情况，这个更不好圆谎。”

“那要不照实了说，把记忆果实去掉，把过目不忘的本领去掉，其余的就按照实际来说，这样是别人都能看到的东西，也不会有人怀疑。

嗯这样不错，就这么说。”

不得不说人类的大脑真是神奇，就在不到一秒的时间，林奇脑海里显现出来了无数的念头。

“大家好，我这第一次当着这么多同学的面发言，有点紧张，如果有说的不好的希望大家理解。”

“其实我就是觉得马上高考了，需要好好努力了，想考一个好的成绩，为了自己，也为了家人。

所以这段时间，我基本把所有的时间都用在了学习上，比如英语我把所有的单词课文，全部背了下来，所以这次在英语考试中才能考的这么好。”

“如果大家相信我的话，就把单词全部记住，还有高一课本上册的第3课，第7课，第8课，还有……只要把把这20篇课文都背熟，语法什么的应该都不成问题，相信大家在英语方面都有会以一个不错的提升的。”

“至于其他的，我也不是学的很好，也没有什么能分享给大家的，谢谢。”

哗，一片掌声响起。

“为什么……为什么我第一名老师都没有让我来分享经验？不过你还是没有我的成绩好。”

张叶天在心中呐喊，有些嫉妒林奇出的风头。

“林奇说的感觉好有道理啊，还好我平时就有记笔记的习惯，他刚才说的那些我都记下来了。

我其他的科目都挺好的，就是英语成绩一直比较差。

我就把林奇说的这些课文背诵试一下，反正也没有更好的办法，死马当活马医吧！”

他们班里一个偏科严重的同学习峻熙如此想到。

下课之后，林奇去找了班主任，他准备问问老师现在要是自己改成文科还能来的及不？他对老师坦白了自己之所以这次的成绩好是因为他记忆力最近很好，所以想转文科，毕竟文科需要背的东西多。

班主任金袁勇非常惊讶于林奇的变化，知道了林奇是记忆力变好了，但是他也爱莫能助，这离高考就两个多月的时间了，理科改文科肯定是不行的，及时能改他也不相信林奇能把拉下的文科的东西都补上来。

只好耐心的劝解林奇，让他好好努力，实在不行就多做题。

把做过的题都记着，这样高考的时候基本就不会遇到太多的新题，也就更有把握了。

林奇只好买了本《十年高考数学详解》，等他闷头做了几天发现，自己做过的题是都记住了，但是那些没有做过的新题，遇到了还是有些不会。

“我怎么那么傻，怎么把这个忘了……”

ps：

大家觉得班主任这次的劝学怎么样，他放弃了传统的教条主义，而采用了另一个角度更加贴近民生，不敢和《劝学》相比，只是想让大家能从中感悟到“学习真的很重要”

。

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