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第二十九集 老师的小帮手（第1页）

小宸是一个充满活力和热情的孩子，在班级里总是积极主动。

有一天，老师宣布要重新布置教室，让同学们积极参与。

小宸的眼睛一下子亮了起来，他迫不及待地举起了手。

老师看到小宸，微笑着问：“小宸，你有什么想法吗？”

小宸站起来，声音响亮地说：“老师，我们可以做一些手工花朵来装饰教室的墙壁，这样教室会变得很温馨。”

老师听了，觉得这个主意很不错，便说：“那小宸你来负责这个手工花朵的制作部分怎么样？”

小宸兴奋地答应了。

回到家后，小宸翻箱倒柜找出了各种彩纸、剪刀和胶水。

他开始认真地制作手工花朵。

他先把彩纸剪成花瓣的形状，然后小心翼翼地用胶水粘起来，再加上一个绿色的纸棍做花茎。

可是，在制作过程中，他不小心把胶水涂得太多了，花瓣都粘在了一起，看起来像一个彩色的团子。

小宸皱着眉头，自言自语道：“哎呀，怎么变成这样了。”

但他没有放弃，重新做了一次，这次终于做出了一朵漂亮的纸花。

第二天，小宸带着自己做好的纸花来到学校。

同学们看到他的纸花，都围了过来，纷纷夸赞。

小宸高兴地向同学们分享制作的方法，然后大家一起动手制作起来。

在小宸的带领下，同学们很快就做出了许多五颜六色的纸花。

老师看到这些纸花，满意地说：“小宸，你真是个得力的小帮手。”

学校的图书馆新到了一批图书，老师知道小宸很爱看书，便让他帮忙整理图书。

小宸走进图书馆，看到那一堆堆杂乱无章的新书，心里既兴奋又有点小紧张。

小宸首先按照图书的类别开始分类，他把童话书放在一起，科普书放在另一堆。

可是，有些书的分类不太明确，小宸就有点犯难了。

比如一本关于动物童话的书，里面又有很多科学知识。

小宸拿着这本书，思考了一会儿，最后决定把它放在童话书的类别里，但是在旁边做了个小标记，表示里面有科普内容。

在把书分类好之后，小宸开始把书放到书架上。

他发现书架的最上层太高了，他够不着。

小宸看了看周围，搬来一个小凳子，然后小心翼翼地站上去。

可是，他刚把一本书放上去，就因为重心不稳，差点摔下来。

他紧紧抓住书架，好一会儿才稳住身形。

他拍拍胸口，小声说：“好险啊。”

小宸继续努力地整理着图书，他发现有一本书的封面有点破损。

他想了想，从图书馆的工具柜里找出一些透明胶带，然后仔细地把封面破损的地方粘好。

当他把所有的图书都整理好后，图书馆的老师走过来检查，看到整齐的书架和被修复的图书，对小宸竖起了大拇指，说：“小宸，你整理得非常好，真是个细心的孩子。”

小宸听了，脸上洋溢着自豪的笑容。

在课堂上，小宸也经常成为老师的小帮手。

有一次，老师要上一节关于植物的课，需要一些植物的标本。

小宸知道后，提前一天就和爸爸去了植物园。

在植物园里，小宸拿着小铲子和采集袋，认真地寻找着合适的植物。

他看到一株很特别的小草，正准备去采集的时候，突然听到爸爸说：“小宸，这种草是受保护的，不能采集哦。”