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第2部分（第2页）

“喂，请问所燕，所小姐在吗？”

“我就是，你哪位？”

“你好，我是刘小菲，所维仁的级任老师，你现在有空吗？我想跟你谈谈所维仁，不知道方不方便？”

“哦，好，你等我一下。”

刘小菲在线上等着，听起来像是所燕去换了一个电话接听，也许她不想让侄儿听见她和老师的谈话。

“喂，老师请讲。

是不是维仁在学校出了什么问题？”

“不是。

我只是想了解一下他的家庭状况。

开学有一段时间了，可是我对每个学生都还不是完全了解，实在很惭愧，所以我每晚打几个电话跟家长聊聊，没什么特别的事，纯粹是和家长做例行的沟通工作，你别担心。”

刘小菲的确每晚做功课，比学生读书还用功。

她先从单亲家庭的学生开始着手。

辅导主任曾在晨会上提醒老师们要注意单亲学生的监护权问题，如果孩子的监护人是爸爸，那么自然不能让妈妈从学校把孩子接走。

“哦，原来是这样子，你很关心学生，我想维仁是遇到好老师了。”

“不敢当。

这是我应该做的。”

刘小菲客气道，接着就问她：“我知道维仁跟你住，恕我冒昧问个问题，我知道他是单亲学生，学籍资料的家属栏上只填了他祖父母，父亲和三个姑姑的名字，请问他的妈妈呢？”

“这个——”

“我知道这是个人隐私，你不愿意告诉我，我也能体谅，我只是希望尽可能多了解一点学生的家庭状况，这样我在辅导学生时才比较有依据。”

所燕不由紧张了些：“维仁需要辅导吗？”

“我说过我对他还不是很了解，只觉得他过分沉默，不太参与同学的活动，下课时也常常一个人留在座位上成站在走廊上发呆。

我认为他这种年纪的孩子要跟新同学打成一片应该不用花那么长的时间才对，他现在的情形可以说有违常理。”

“这样啊……老师，维仁暑假才搬来台北跟我住，之前一直跟爷爷奶奶住在彰化。

我爸妈就是发现他太安静了，又不知该怎样开导他，才决定要我接他土来台北。

他的功课一直没什么问题，只是个性比较内向，以前的老师曾跟他爷爷奶奶说过他不大合群。

你刚才说的情况我都能理解。”

“他爸爸呢？为什么不跟他住一起？”

“不瞒老师说，维仁他爸爸，也就是我弟弟——他不方便跟维仁一起住，父子俩也很少见面，这一点请你原谅我不能多谈。

为了我弟弟，我们有不得已的苦衷。”

“那维仁的妈妈呢？”

“他妈妈在生下他之后托人将他交给我们，从此就再没有她的消息了。”

“所小姐，我还有个问题要请教你，维仁今年十一岁，学籍资料上他爸爸的年龄栏填的是二十九岁，那就是说你弟弟在十八岁那一年就有维仁这个儿子了，是吗？”

“是的。”

所燕觉得很尴尬。

“希望老师不要见笑，维仁是我弟弟年少不懂事，在外荒唐时闯下的祸。

维仁柀他生母托人送回我们家时，我弟弟才刚去服兵役。

对于维仁，他起初根本无法接受，在我爸妈的坚持下做了DNA比对之后，他才勉强接受这个事实，不过维仁愈大，长得倒真是愈像他了。”

“维仁知道自己的身世吗？”

“他不很清楚，我们只告诉他说妈妈已经过世了，爸爸的工作不适合跟他住一起。”